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Panamá Nacionales -  4 de agosto de 2021 - 13:26

A segundo debate proyecto que implementa de Diploma de Bachillerato Internacional

La certificación del programa Diploma de Bachillerato Internacional es aceptada en 75 países en más de 2 mil universidades para acceder a educación superior.
Por Linda Batista

A segundo debate pasó el Proyecto de Ley 628 que promueve la implementación del programa Diploma de Bachillerato Internacional en centros educativos oficiales y particulares, como una alternativa de formación de alto nivel para estudiantes.

Los centros educativos oficiales y particulares que deseen implementar el Programa deberán pasar por un proceso para contar con la autorización otorgada por de la Organización de Bachillerato Internacional.

De acuerdo con el Ministerio de Eduación (Meduca), este programa de estudios busca que los estudiantes puedan desarrollar habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales que necesitan para vivir y trabajar en el mundo globalizado.

Este programa comprende a nivel curricular seis grupos de asignaturas, a saber:

  1. Estudios de Lengua y Literatura.
  2. Adquisición de Lenguas.
  3. Individuos y Sociedades.
  4. Ciencias.
  5. Matemáticas.
  6. Artes.

Además de tres componentes troncales, a saber:

  1. Teoría del conocimiento.
  2. Monografía.
  3. Creatividad, Acción y Servicio.

El Gobierno de Panamá deberá firmar un acuerdo para que el Bachillerato Internacional sea reconocido como parte del plan de estudio, en ese sentido, la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, adelantó que ya se ha iniciado el proceso de autorización para que el programa sea impartido inicialmente en la Academia Bilingüe Panamá para el Futuro.

La Organización del Bachillerato Internacional es una fundación ejecutiva con sede en Ginebra, Suiza que ofrece cuatro programas. La certificación es aceptada en 75 países en más de 2 mil universidades para acceder a educación superior.

El Programa del Diploma es uno de los que contempla el Bachillerato Internacional (IB) y su objetivo es formar estudiantes con gran amplitud y profundidad de conocimientos, con grupos específicos de asignaturas.

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