Panamá Nacionales -  2 de septiembre de 2024 - 10:57

Panamá se prepara para la Olimpiada Nacional de Robótica en Colón

La Olimpiada Nacional de Robótica Panamá 2024 reunirá a más de 600 estudiantes de todo el país del 24 al 26 de septiembre en Colón.

Aumento en la participación femenina en la Olimpiada Nacional de Robótica 2024

El informe de la Fundación Nacional para el Desarrollo de las STEAM (FUNDESTEAM) detalla que en la competencia nacional estarán presentes equipos de 44 centros educativos oficiales, 50 del sector privado y 12 equipos independientes. La participación femenina ha visto un notable aumento, con 211 niñas y 390 niños clasificados, representando un 35.1% de niñas frente al 64.9% de varones. Este aumento es significativo comparado con el 11% y 12% de años anteriores.

Desde junio hasta agosto de este año, se realizaron 16 Olimpiadas Regionales, registrando un total de 708 equipos y 1,840 estudiantes que buscaron clasificar al evento nacional. De los participantes, 844 pertenecen a escuelas públicas, 855 a escuelas privadas y 144 son de equipos independientes, provenientes de 104 escuelas públicas, 77 privadas y 52 equipos independientes.

El desglose de los equipos por provincia que competirán en Colón es el siguiente: Bocas del Toro (11 equipos), Chiriquí (12), Coclé (13), Colón (10), Herrera (15), Los Santos (7), Panamá Centro (83), Panamá Este (2), Panamá Norte (2), Panamá Oeste (33), San Miguelito (10) y Veraguas (18), totalizando los 216 equipos.

Marvin Castillo, Presidente de FUNDESTEAM, destacó la colaboración con el Ministerio de Educación (MEDUCA) y otras organizaciones del sector público y privado para la realización de las olimpiadas regionales y la próxima Olimpiada Nacional. Castillo también subrayó que el evento es una plataforma clave para seleccionar al equipo que representará a Panamá en la Olimpiada Mundial de Robótica en Turquía, en noviembre.

“Estamos avanzando en la educación STEAM en Panamá, fortaleciendo la robótica educativa en nuestras escuelas, especialmente en áreas vulnerables. Esta herramienta educativa es crucial para mejorar la calidad de formación académica y responder a la demanda de mano de obra a nivel nacional e internacional,” concluyó Castillo.