Lima, ( EFE ). El papel que puede jugar Internet para que el acceso a la educación sea gratuito centró el debate de la XIX Reunión Plenaria de la Fundación Círculo de Montevideo, celebrada en Lima, donde participaron cuatro expresidentes iberoamericanos y otras personalidades.
Para el empresario mexicano Carlos Slim, presidente empresarial de la fundación, es necesaria una educación "moderna, de calidad, gratuita y de acceso para todos", que se adecúe a las innovaciones tecnológicas.
"¿Cómo hacerla gratuita? Usando la tecnología. Hay en estas redes modernas, en esta famosa banda ancha donde circula a gran velocidad toda la información y el conocimiento, pues allá hay muchos rumbos en que se elaboran programas educativos", indicó Slim.
El tema central de la reunión se tituló "Educar hoy ¿Qué y cómo?" y contó con la participación del expresidente del Gobierno español Felipe González, el de Uruguay, Julio María Sanguinetti, el de Chile Ricardo Lagos y el de República Dominicana, Leonel Fernández.
Para González, la revolución tecnológica facilita los instrumentos para que los costes de la educación "se aproximen a cero".
El exjefe del Gobierno español consideró que Europa saldrá de la crisis económica que vive, pero criticó las medidas que se han tomado para combatirla hasta el momento, por lo que señaló que la gran esperanza es la educación de los jóvenes.
"Europa, yo creo que lo está haciendo mal en su conjunto, y, dentro de Europa, España, en encontrar una solución a la crisis político-institucional", afirmó González, que gobernó España entre 1982 y 1996.
"Parte de la esperanza de la respuesta económica es que la educación, que se ha ido recibiendo, va a permitir iniciativas innovadoras de la juventud", añadió.
Por su parte, el empresario mexicano expresó que el empleo "es el reto mayor que tiene la nueva civilización" para no vivir con una "juventud desempleada y sin esperanzas" de conseguir trabajo.
Slim también destacó que en la red hay aplicaciones educativas de carácter masivo que son "atractivas e interesantes", que tienen un costo "muy cercano a cero" y que son ágiles al tomar pocos minutos, en comparación a una clase tradicional.
Para Slim, una respuesta a la exigencia de la educación en esta época son las bibliotecas públicas y las aulas de carácter digital, además de las redes satelitales que "cubren cualquier lugar del mundo".
"Podemos pensar en que se dé acceso universal, una educación para todos con tecnología gratuita", indicó.
A la inauguración de la XIX reunión plenaria, organizada por la Universidad San Ignacio de Loyola de Lima, acudieron también el presidente del Consejo de Ministros de Perú, Juan Jiménez, y la ministra peruana de Educación, Patricia Salas.
Para la ministra Salas, los retos en su sector son distintos a épocas anteriores y deben "romper la inercia", crear una visión ciudadana sobre la educación y promover la voluntad de los ciudadanos hacia el tema.
La clausura del encuentro se celebrará mañana con ponencias sobre la responsabilidad social de las empresas como fuente de competitividad y el rol de los educadores y la enseñanza ética, entre otros temas.
Según un informe de marzo pasado de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el déficit de financiación, a nivel mundial, de la labor educativa elemental asciende a 26.000 millones de dólares.
FUENTE: Agencia EFE
