La ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, se refirió al estado actual de la educación en Panamá y las acciones a tomar para mejorar las falencias en este sector.
ESTADÍSTICAS :
Según lo indica el Informe de Estadística y Censo, 100 mil estudiantes dejaron sus estudios entre los años 2015 y 2017.
Gorday de Villalobos detalló que en los últimos 10 años ha habido una caída significativa en cobertura en educación:
En primaria de cada 100 estudiantes terminan el año 90 En premedia de cada 100 estudiantes terminan el año 69 En media de cada 100 estudiantes terminan el año 62 Una de las tasas de deserción escolar más altas, se registró en el año 2016 , cuando casi 17 mil estudiantes dejaron sus estudios. Esto, sin contar el reporte de reprobados y aplazados, que suma más de 60 mil estudiantes.
Asimismo, solo el 20% de los estudiantes ingresan a la universidad, y solo el 10% de ellos la termina.
En Darién hay más de 200 escuelas y de esas solo tres son de educación media, al igual que en las comarcas y otros sectores del país. “De nada valen los esfuerzos que yo haga como sistema o como Estado en educación premedia si a la hora de ir a una educación media, no tengo las estructuras, hay problemas de desplazamiento de los docentes y otros problemas”, sostuvo la ministra.
Explicó además que el 47% de las escuelas tiene internet y el 52% de ellas cuenta con agua potable.
Son muchos los factores que son elementos de causa de la deserción escolar, además de la motivación, la metodología, la falta de textos educativos, entre otros.
Además, hay más de 200 escuelas en estado crítico, especialmente en las comarcas. Escuelas que no pueden utilizarse por temas de contaminación.
PROYECTOS:
Ante estas alarmantes cifras y a fin de darle la oportunidad a los estudiantes que no han podido terminar su educación media o profesional y técnica, el Ministerio de Educación (Meduca), en conjunto con academias y el sector privado, implementará en el 2020 a través de 4 modalidades de un programa denominado: “Jóvenes Equiparando Oportunidades”.
Se trata de la implementación de un bachillerato acelerado, que es la constante de paises latinos, y un bachillerato por suficiencia, es decir, si la persona estuvo en doceavo grado y le faltaron algunas materias, podrá recoger el material para prepararse para un exámen. El Estado proporciona un tutor virtual y uno semipresencial para la formación de estas personas que suele ser adultas. En Colombia y Costa Rica, esta metodología da buenos resultados, según señaló la ministra.
Esto, con el objetivo de que al menos el 10% de los desertores culminen sus estudios.
“Debemos garantizar que todas las escuelas tengan las condiciones mínimas o básicas para dar clases. Hay muy bajo rendimiento pero tenemos una estrategia: Plan Nacional de Lectura para que a partir del próximo año todas las primarias tengan sus bibliotecas e insumos, con el financiamiento del BID.
Se trabajará con las escuelas con índices educativos más bajos, indicó el Meduca.
AUMENTO DE DÍAS DE CLASES:
En respuesta a las necesidades educativas que tiene el país, para el año lectivo 2020 se aumentará una semana más de clases.
Según el Meduca, Panamá es uno de los países de la región con menos días de clases. “Estamos por debajo de países que tienen menos ingresos en temas de educación”, explicó Gorday de Villalobos.
El aumento debe ser progresivo, por lo que para el 2021 serán 11 días más y de aquí al 2023 deben incrementar las clases a un mes más.
Esta medida se consensuó en el 2018, según indicó el Meduca.
JORNADA EXTENDIDA:
De acuerdo con Gorday de Villalobos, el programa de jornada extendida, que empezó con más de 65 escuelas y ahora son solo 29, logró su cometido y bajó la deserción escolar en los centros educativos en los que se implementó.
“Habría que revisar el tema de asignación de recursos, alimentación a los estudiantes y actividades extracurriculares... estamos evaluando todos los elementos. Hay que incentivar al docente, ellos reciben 300 dólares además de su salario por quedarse”, detalló.
En cuanto a la dignificación docente, dijo que ha habido un avance con el primer pago de vigencias expiradas.
“Hay docentes que caminan dos y tres días para ir a las escuelas. Muchos de ellos no logran ni 100 días de clases por las condiciones”, mencionó.
