La Coalición Nacional por la Defensa de la Educación Oficial de Panamá evaluó el proceso que realiza el Ministerio de Educación (Meduca), con relación a la educación a distancia tras el reinicio del calendario escolar 2020 ante la pandemia por el COVID-19.
- No hay claridad sobre la metodología a implementar para la Educación a Distancia.
-Se ha visto la falta de articulación en los recursos educativos (guías, módulos, cartillas, guiones de videos educativos, guiones para clases por radio), generados para este proceso.
-El atraso de los depósitos del FECE a los colegios a nivel nacional
-Al no llegar a las regiones, las guías de aprendizajes, cuadernos de auto instrucción y dispositivos para los estudiantes, nos reportan la “venta de copias” a padres de familia por parte de empresas y colegios.
-De 32,000 estudiantes de duodécimo grado que estarían iniciando la plataforma “Ester”, aproximadamente solo 4,000 pudieron acceder a la misma en la primera semana de clases.
Ante esas anomalías, la Coalición exige a las autoridades de Meduca y al presidente panameño, Laurentino Cortizo el depósito de la partida del FECE y el aumento a dicha partida.
-La liberación de la banda ancha del internet y la entrega de dispositivos para los protagonistas del proceso enseñanza aprendizaje.
-Un informe detallado a la autoridad nacional para la Innovación Gubernamental (AIG) sobre la inversión de los 30 millones en la plataforma multimodal y proyectos sobre la cobertura digital a nivel nacional.
-El pago de las becas por parte del IFARHU a los estudiantes que aún no han cobrado.
-Cumplimiento del 6% del PIB, para la vigencia fiscal 2021, y dar así cumplimiento también al artículo 95 de la Constitución Nacional.
Igualmente, hicieron un llamado a las compañías telefónicas que sean solidarios con los miles de estudiantes y padres de familia que han perdido sus empleos, los cuales no pueden hacerle frente a los gastos para obtener data o internet en los hogares para acceder a la educación a distancia modalidad virtual.
