La Unión Nacional de Centros Educativos Particulares ( Uncep ) espera que el presidente de la República, Laurentino Cortizo, vete el Proyecto de Ley N°508 , que regula el porcentaje de descuentos a escuelas y universidades particulares, si la modalidad de enseñanza es virtual, semipresencial y presencial.
Explicó que los colegios particulares estuvieron participando en las convocatorias hechas por la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, plantearon la situación de las escuelas particulares y enviaron una objeción en la que advertían sobre la inconstitucionalidad de esta iniciativa de ley, sin embargo, a pesar de esto fue aprobada en tercer debate, por lo que no descartan tomar acciones.
“La Cámara de Comercio, Conep, Apede, todos los que conocen, las fuerzas vivas económicas de este país, reconocen esto como un atentado al modelo económico de Panamá, entonces por supuesto que todos están preocupadísimos por esta situación y están pidiendo el veto, y por supuesto, nosotros como colegios particulares a nivel nacional, estamos poniéndonos todos de acuerdo, porque definitivamente que hay que pedir el veto, eso está claro, pero más allá de eso estamos evaluando las acciones a seguir porque esto es una amenaza, en más de tres décadas que tengo yo es la primera vez que veo una amenaza tan clara a lo que es la forma del padre de familia de poder escoger... ahora nadie va a poder escoger porque solamente van a ser las personas que puedan pagar lo que cueste de ahora en adelante la educación particular” , manifestó.
Detalló que entre las implicaciones de esta iniciativa de ley de encuentra un cambio al modelo económico de Panamá, con lo cual menos escuelas podrán abrir, las que puedan abrir tendrán que escoger profesores con otros niveles de preparación a los que antes tenían porque no podrán pagar lo usual, y tendrá que dar menos horas de clases.
“No puede pretender de alguna manera el Estado, que es el garante de la educación de este país y más en una situación como esta de emergencia, que las escuelas particulares dentro de sus posibilidades económicas carguemos con lo que es el costo operativo de brindar el servicio educativo por un costo que va poder debajo de lo que necesitamos para poder cumplirle a nuestros profesores, cumplir con mantener esas plataformas y todas las inversiones que se han tenido que hacer para actualizar muchas de las escuelas a esta realidad virtual, la situación de la capacitación a los profesores que tampoco a sido económica” , indicó Echeverría.
