Lizgay Girón, directora general de Educación Básica del Ministerio de Educación (Meduca), aclaró que las cuatro primeras semanas de clases de este 2022 fueron concebidas como diagnóstico para que los estudiantes pudieran adaptarse, producto del tiempo que estuvieron de manera virtual.
En ese sentido, puntualizó que la medida estaba descrita desde el año 2021 en el Decreto 2077 y no es algo que se determina durante este periodo de inicio de clases.
Por otro lado, habló acerca de las pruebas de comprensión lectora para los estudiantes de primero a cuarto grado, que según el Meduca tienen el objetivo de obtener resultados concretos para después establecer un plan de acción.
El artículo 10 del Decreto 2077 dice lo siguiente:
"Las cuatro primeras semanas del año escolar, del 7 al 1 de abril de 2022, serán de adaptación al entorno escolar, por lo que el personal docente debe realizar una evaluación diagnóstica, reforzamiento y nivelación académica a los estudiantes que cursan el primer grado de Educación Primaria hasta el duodécimo grado de la Educación Media. Los resultados de la evaluación diagnóstica deben ser empleados para la elaboración del plan de recuperación de aprendizajes. La evaluación de estas cuatros semanas es formativa".